Bu projenin temel amacı; Yabancı Diller Yüksekokullarında (YADYO) okuma ve dinleme alanlarında uygulanan seviye belirleme ve kur geçme sınavlarının ADOÇ seviyelerine uygun bir şekilde BBT ile gerçekleştirilmesine imkân sağlamaktır. Bunun gerçekleştirilmesiyle birlikte yüksekokullarda geleneksel sınavlara bağlı olarak alınan kararlardaki ölçme hata payının azaltılması ve ülkemizde yabancı dil eğitimi alanında teknoloji ve bilimsel gelişmelerin ışığında yenilik getirilmesi amaçlanmaktadır. Ayrıca bu sınavlarda BBT’ nin kullanılmasıyla birlikte ciddi oranda zaman, emek ve maddi kaynak tasarrufu da gerçekleştirilmiş olacaktır.
Hedefler: Bu proje ile birlikte genel olarak ADOÇ seviyelerine göre düzenlenmiş bir BBT uygulamasının geliştirilmesi hedeflenmektedir.
Projenin alt hedefleri:
a) YADYO öğretim görevlilerinin ADOÇ ve soyu yazma teknikleri konusunda eğitilmesi,
b) ADOÇ’ taki tüm seviyelerde yeteri kadar sorunun bulunduğu bir madde havuzunun oluşturulması,
c) Madde havuzunda bulunan soruların parametrelerinin ön uygulama ile birlikte uygun bir MTK modeline göre hesaplanması ve parametrelerin psikometrik açıdan değerlendirilmesi,
d) Bu uygulama için BBT’ nin bileşenlerinin hangi koşullarda daha iyi çalıştığının simülasyon çalışmaları ile tespit edilmesi,
e) BBT’ nin gerçek uygulamasında kullanılacak yazılım altyapısının oluşturulması,
f) Bu proje ile geliştirilen BBT uygulamasının projenin resmi internet sitesi üzerinde tanıtımının yapılması,
g) Önceden belirlenmiş bir üniversitenin YADYO’ sunda seviye tespit, kur, yılsonu sınavlarının BBT ile gerçekleştirilmesi,
h) BBT uygulamasına ilişkin öğrenci ve öğretim elemanlarının görüşlerinin alınması
i) Çıktıların diğer YADYO’ larla paylaşılarak sistemin tanıtımının yapılması ve yaygınlaştırılması
hedeflenmektedir. Ayrıca, bu proje kapsamında elde edilen sonuçların hem İngilizce eğitimi hem de ölçme ve değerlendirme alanında düzenlenen ulusal ve uluslararası konferanslarda sözlü bildiriler olarak sunulması ve akademik dergilerde yayımlanması hedeflenmektedir.
